新都區(qū)桂湖藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些/藝考生可以考什么大學(xué)(上)

藝考生可以考什么大學(xué)?現(xiàn)在很大一部門高三學(xué)生是把眼光瞄向藝考，藝術(shù)聯(lián)考，是現(xiàn)在海內(nèi)對照權(quán)威，及教育部立案的各大藝術(shù)類院校，或者各大院校的藝術(shù)系對于高中三年級藝術(shù)類考生在高三第一學(xué)期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試。

考試及格者獲得報考院校的專業(yè)及格證，持此及格證書加入高考，高考成就宣布以后，各藝術(shù)類院校舉行擇優(yōu)錄取。

藝術(shù)特永生與其他通俗高中應(yīng)屆生有顯著的差異，在報考學(xué)校以及報考專業(yè)上的選擇，應(yīng)該也要有所著重。我以為以下這4類大學(xué)是藝術(shù)特永生可以報考的大學(xué)。

第一類：北京戲劇學(xué)院、中央音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等藝術(shù)類大學(xué)。

這些大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)以及學(xué)科特色優(yōu)勢都是與藝術(shù)相關(guān)的，這是藝術(shù)類高考學(xué)生，首先選摘要報考的學(xué)校。

由于你既然有藝術(shù)這門專長，那就應(yīng)該繼續(xù)在藝術(shù)專長上發(fā)力，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)專長來提高自己往后的專業(yè)能力以及就業(yè)能力。俗話說興趣是最好的先生，由于人人都喜歡藝術(shù)，具有藝術(shù)方面的專長，那么藝術(shù)類的大學(xué)就正好契合了人人的需求。

第二類：北京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等師范類院校

這是是藝術(shù)生可以選擇報考的第二類院校。由于隨著中小學(xué)基礎(chǔ)教育不停地提升，素質(zhì)教育已經(jīng)提上了主要的議事日程。無論是在都會中小學(xué)校照樣在農(nóng)村區(qū)域的中小學(xué)校，藝術(shù)類課程都有開設(shè)，像人人所熟知的美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等，都是中小學(xué)的必修課。

然則中小學(xué)這方面的先生是對照匱乏的，若是你自己是藝術(shù)特永生的話，選擇這些學(xué)校來舉行報考，就有很大的輔助的。究竟這些學(xué)校的師范類專業(yè)，往后的就業(yè)形勢也是對照理想。學(xué)了師范類專業(yè)之后，既能夠在中小學(xué)擔(dān)任響應(yīng)的先生，往后還可以在培訓(xùn)機構(gòu)去當(dāng)先生。這也是異常不錯的一種選擇，若是沒有比此更好的選擇之外，那報考這個師范類院校也是很值得的。

第三類：清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等綜合性院校

若是往后不想從事與藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，只是把藝術(shù)專長作為高考的一個跳板的話，那就可以選擇報考綜合性院校。綜合性院校比藝術(shù)類大學(xué)相比而言，辦學(xué)水平會更高，也更容易在專業(yè)選擇上有更多的選擇余地。

在藝考生當(dāng)中，有一部門學(xué)生并非是想從事藝術(shù)專長這條路，只是把藝術(shù)專長作為高考的一個基本的依托。由于從高考錄取的情形來看，藝術(shù)類考生的錄取分?jǐn)?shù)線是對照低的，若是自己文化課成就對照好，那選擇藝考這個蹊徑是異常好的，能夠以較低的分?jǐn)?shù)來考取理想的大學(xué)。

第四類：中國傳媒大學(xué)、湖南民眾傳媒職業(yè)學(xué)院、南京傳媒學(xué)院等傳媒類院校

現(xiàn)在，藝術(shù)類院校錄取方式大致分為三種：

第一是專業(yè)課及格后，依據(jù)高考文化課成就從高分到低分錄取。這樣的學(xué)校對照少，這類學(xué)?？荚噷I(yè)課成就只要及格，專業(yè)分?jǐn)?shù)再高也沒有什么用，最后錄取看文化課成就崎嶇，可參考往年文化課錄取分?jǐn)?shù)情形。

第二是文化課達(dá)線后，依據(jù)專業(yè)課成就從高分到低分錄取。若是招生人數(shù)是10人，你的排名在前十名，那么第一自愿報考該校的對應(yīng)專業(yè)，那錄取沒什么疑問。熱門高校，一樣平常排名在招生設(shè)計1.5倍之內(nèi)，都有對照大的錄取希望;若是在招生設(shè)計2倍之外，那么錄取希望就很小了。非熱門高校，一樣平常在招生設(shè)計2倍之內(nèi)都有錄取的希望，最要害照樣看學(xué)校的熱門水平若何。

第三是將文化課成就與專業(yè)課成就按一定比例(根據(jù)學(xué)校給的一個盤算公式)綜合后，從高分到低分錄取，現(xiàn)在大部門院校接納這種錄取形式。這也是響應(yīng)教育部逐步提高藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線的招呼，提升藝術(shù)生的綜合素質(zhì)，更是未來招生錄取的一種趨勢。

綜合分錄取原則下的錄取幾率不太確定，要憑證綜合分的盤算比例討論。固然，若是專業(yè)占對照大，則專業(yè)排名越靠前幾率越大，文化分占對照大，專業(yè)排名影響就較小。